O poema "The Raven", de Allan Poe, permitiu uma articulação entre a Biblioteca Escolar, o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares e o Halloween, no âmbito do currículo da disciplina de Inglês. Esta articulação conduziu à montagem de cenários alusivos ao poema e desafiou os alunos do ensino secundário regular, na disciplina de inglês, a irem ao encontro da literatura gótica, do século XIX.
"Once upon a midnight dreary, while I pondered, weak and weary,
Over many a quaint and curious volume of forgotten lore,
While I nodded, nearly napping, suddenly there came a tapping,
As of some one gently rapping, rapping at my chamber door.
"'Tis some visitor," I muttered, "tapping at my chamber door-
Only this, and nothing more."
Ah, distinctly I remember it was in the bleak December,
And each separate dying ember wrought its ghost upon the floor.
Eagerly I wished the morrow;- vainly I had sought to borrow
From my books surcease of sorrow- sorrow for the lost Lenore-
For the rare and radiant maiden whom the angels name Lenore-
Nameless here for evermore.
[...]"
Os alunos foram convidados a ler, analisar e descodificar o sentido das palavras do norte-americano Allan Poe e irem ao encontro dos sentimentos de perda, dor, solidão e mistério. Depois, foi tempo de continuar a refletir sobre a IA e os livros: Escritores ou meros engenheiros de prompts?
Os alunos elaboraram os seus poemas inspirados no poema “The Raven” e, depois, pediram à IA que elaborasse um poema dentro da temática, para permitir uma comparação.
Sublinhou-se, então, a ideia do quanto é importante entender a IA como um assistente e não como um substituto do nosso trabalho. Porquê? Porque a nossa sobrevivência exige que continuemos a adquirir competências e habilidades, em vez de as perder. Porque é crucial que, no mundo atual, a Humanidade, que há em cada um de nós, evolua.
