ProLiteracias: Literacia Informacional e Mediática com o 7.º C: o papel crucial da Cidadania

 

               

A Biblioteca Escolar esteve recentemente de portas abertas para uma sessão de Literacia Informacional e Mediática dedicada aos alunos do 7.º C - EBS FS, enquadrada no programa do ProLiteracias - Navegar com sentido, e com forte articulação interdisciplinar.

Nesta formação, a Biblioteca Escolar foi uma verdadeira extensão da sala de aula e, tendo como folheto de apoio o guia sobre Literacia Mediática e Jornalismo, os alunos exploraram o papel fundamental da informação na sociedade. Sublinhou-se o jornalismo como o "4.º poder", a diferença entre interesse público e promoção institucional, e a exigência de princípios éticos rigorosos e da verificação de factos.

A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento tem vindo a assumir um papel pivot neste esforço de capacitar os estudantes a consumirem e produzirem informação de forma consciente, ética e responsável.

Fiquem atentos para conhecer os próximos trabalhos desenvolvidos no âmbito deste projeto!

ProLiteracias - "Navegar com sentido" com a Biblioteca Escolar

                                           

Lançamento do Programa "Navegar com Sentido" na nossa Biblioteca Escolar! 

É com enorme entusiasmo que se dá conta do início, no mês MIBE, do nosso programa “Navegar com Sentido”, no âmbito do ProLiteracias! Depois de uma fase piloto, o projeto arranca em 2026/2027 com as turmas do 7.º ano da EB Comendador Ângelo Azevedo e da EBS Dr. Ferreira da Silva, prevendo-se o seu alargamento, nos anos letivos subsequentes, aos anos 8.º e 9.º anos.

O que é o "Navegar com Sentido"? 

Trata-se de uma iniciativa que visa desenvolver competências essenciais de literacia informacional, mediática e digital, integrando o uso consciente da Inteligência Artificial (IA) no processo de aprendizagem.

Como vai funcionar? 

A partir da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), os alunos serão os grandes protagonistas! Numa forte articulação entre a Biblioteca Escolar, os professores de várias disciplinas (Cidadania, TIC, Geografia, Português, Ciências, Educação Visual) e os projetos da escola, os estudantes vão explorar temas atuais com espírito crítico, ético e criativo.

Mãos à obra! 

Partindo da leitura de jornais e da pesquisa de informação, os alunos vão criar produtos multimodais com o apoio do Laboratório Digital/PADDE:

• Artigos e infografias

• Mapas interativos

• Podcasts e campanhas digitais de cidadania

• Vídeos, documentários com avatares e conteúdos para o jornal digital POV

Com este programa, a Biblioteca Escolar reafirma-se como o centro nevrálgico de inovação pedagógica, cidadania ativa e mediação entre a tecnologia e o saber.

Fiquem atentos ao blogue para acompanhar as novidades e os trabalhos dos nossos alunos!

"Estudar e Aprender com a IA": textos de opinião 8.º A

Na sequência, da formação da Biblioteca Escolar "Estudar e Aprender com a IA", foram produzidos vários textos de opinião, entre os quais se destacaram os das alunas do 8.º A-EBS FS , Mariana Moreira - A Inteligência Artificial é um bom aliado do estudante ou prejudica a sua aprendizagem? - e Alícia Gurgel "A IA: Ignorante ou Alucinante?", que foram publicados no Jornal Digital POV.

Leituras: "A professora... põe toda a gente a ler"

                                     

"A professora Marisa põe toda a gente a ler". Este foi o texto que, de forma criativa, entusiasmou os alunos do 2.º ciclo da EB do Picoto em torno da Leitura. 

O balanço não podia ser mais positivo: as crianças leram, envolveram-se e demonstraram um enorme entusiasmo face à leitura, tal como demonstram os lindos trabalhos que elaboraram. Parabéns!

Leitura e Cultura na Biblioteca Escolar

           

Numa articulação com a disciplina de Espanhol e de Educação Visual, a Biblioteca Escolar abriu espaço a uma exposição de máscaras coloridas, inspiradas no Día de los Muertos do México, elaboradas pelos alunos. Mais do que uma celebração festiva, esta tradição mexicana é uma homenagem à memória e à vida, encarando a morte com alegria e cor.

Esta inciativa da disciplina de Espanhol foi mais um precioso contributo para a celebração do MIBE, tendo como enquadramento o Halloween. A exposição revela o quanto a biblioteca pode e deve ser um polo dinamizador da literacia cultural e da interdisciplinaridade. 

A Biblioteca Escolar assume-se, assim, como um ambiente aberto à comunidade, onde a criatividade, o respeito pela diversidade e a aprendizagem colaborativa se cruzam de forma significativa.

Oficina de leitura: A magia da palavra dita

       

No dia 30 de outubro, os alunos do 5.º ano participaram numa oficina de leitura dedicada ao conto Baba Yaga. Através da leitura em voz alta dialogada e dramatizada, a atividade celebrou o encerramento do mês MIBE num ambiente alusivo ao Halloween. Este momento reforçou o valor da leitura e o desenvolvimento das competências leitoras, promovendo o gosto pelos livros, a expressividade e a interpretação num formato dinâmico, envolvente e inspirador para todos.

Celebração do Halloween na Biblioteca Escolar: aprender a aprender

                                            

Numa articulação entre a disciplina de inglês, o Clube Europeu e a Biblioteca Escolar, na manhã do dia 30 de outubro, celebrou-se o Halloween com um encontro muito divertido entre turmas do 6.º e do 12.º anos, reunidas numa atividade lúdica e interativa. 

 

Esta iniciativa pedagógica reforçou a capacidade de aprender a aprender, estimulando o trabalho em equipa, a curiosidade e o pensamento crítico. Além disso, afirmou a Biblioteca Escolar como um espaço vivo, dinâmico e acolhedor, essencial para a promoção da cultura, da convivência e do espírito de comunidade.