Dia Escolar da Não Violência - Palestra: “Resiliência, inclusão e não-violência: lições para a vida”

 “Resiliência, inclusão e não-violência: lições para a vida”

Esta palestra subordinou-se ao tema “Resiliência, inclusão e não-violência: lições para a vida”, dinamizada pelo Professor Doutor Bento Amaral, na Biblioteca Escolar. Esta iniciativa teve como objetivo sensibilizar os alunos para o respeito pela diferença, a empatia e a rejeição de todas as formas de violência, promovendo uma convivência escolar saudável e inclusiva. 

Dia Escolar da Não Violência e pela PAZ, com a Biblioteca Escolar

No 30 de janeiro celebrou-se o Dia Escolar da Não Violência e pela Paz. Numa articulação entre o Plano Nacional das Artes, a Biblioteca Escolar e o currículo de diferentes disciplinas (Português, História A, Inglês, Educação Física, EMRC), os alunos do 10.º B - LH, do ensino regular, enquanto BiblioAmigos, apresentaram a dramatização “A voz de Antígona” a todos os alunos do ensino secundário e aos alunos do 9.º ano. Este evento culminou numa reflexão conjunta, na qual se enfatizou que a paz não é somente ausência de violência, mas é a presença ativa do diálogo, do respeito, da responsabilidade e da empatia.  

Mesa-Redonda com Manuel Matos Barbosa - Projeto Cultural "Ousa Ser" - A tradição do vidro em Oliveira de Azeméis

   

                                       

No dia 29 de janeiro, foi tempo de recolher o testemunho oral de Manuel Matos Barbosa, nascido em Oliveira de Azeméis, um cineasta amador de renome. Tratou-se numa mesa-redonda que contou com a presença dos alunos do 11.º Ano, de Artes Visuais. Este evento promovido pelo Plano Nacional das Artes, realizou-se na no espaço da Biblioteca Escolar, enquadrado no Projeto Cultural do Agrupamento – “Ousa Ser”: A tradição do vidro em Oliveira de Azeméis. 

Um momento único que recolher um testemunho de vida único na qual cintilou sempre uma enorme paixão pelo cinema. Um momento, uma tarde que foi, então, recheada, de memórias de tempos passados. Momentos que não se devem nunca esquecer, para que não se voltem a repetir, como foi o caso da falta de liberdade de expressão durante a ditadura do  Estado Novo, que tentou amordaçar as artes  Memórias que nos falaram da evolução e da técnica do cinema. Memórias que nos mostraram do quanto o sonho alimenta o ser humano.  

LIDERA...: um apelo à leitura crítica das notícias

 LIDERA:  Ler Informação Diária para Escolher, Refletir e Agir.

Uma das áreas de intervenção prioritária do trabalho das bibliotecas escolares, no presente ano letivo incide nos Media e na Informação. 

O programa LIDERA, Ler informação diária para escolher, refletir e agir tem sido uma mais-valia. 

Durante o mês de janeiro, as turmas do ensino secundário regular participaram numa sessão, que apelou à leitura crítica das notícias que circulam nas Redes Sociais e à necessidade urgente saber distinguir os conteúdos jornalísticos da restante informação que circula nas redes sociais. Os alunos participaram e realizaram os desafios propostos. 

PÚBLICO na Escola - Notícias para a sala de aula...

 

Numa articulação colaborativa entre a BE e a disciplina de Estratégia da Educação para a Cidadania, os alunos do 7.º B realizaram uma leitura dialogada da notícia "António José Seguro foi o mais votado nas eleições de domingo", refletindo sobre a sucessão políticos que exerceram o cargo de  Presidente da República desde o 25 de abril até à hodiernidade. Os alunos manifestaram as suas opiniões e registaram as suas ideias: 

• "Eu achei importante ler a notícia de todos os presidentes quererem que o povo tivesse uma vida mais justa ou até bem-estar." (Beatriz Martins)
  
  
• "Na notícia que li em conjunto na minha turma, houve algo que me chamou atenção, foi o facto de haver tantos casos em que o presidente foi presidente duas vezes consecutivas." (Mariana Rodrigues).
  
  
• "Jorge Sampaio foi uma das figuras importantes dos movimentos dos estudantes." (Miriam Cereja)
  
  
• "Após o 25 de abril, tivemos vários presidentes. Todos eles importantes. Muitos deles formados em Direito ou professores universitários, entre eles Marcelo Sousa. Já Jorge Sampaio foi uma figura importante entre os estudantes que lutaram contra a ditadura. Sobre a notícia, acho bem a sua leitura em sala de aula porque é educativo e ajuda os alunos." (Biança Coelho)
  
  

Oficina de Leitura Dialogada: "Mudar"

No âmbito da articulação entre a disciplina de Geografia e Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 8.º ano abordaram o tema das migrações, do pluralismo e da diversidade cultural, tendo como ponto de partida a exploração do livro Mudar, de Ana Ventura.

Em grupo os alunos refletiram sobre o significado de mudar, as causas das migrações e as suas consequências. Destacou-se a atividade “A Mala: o que levar? O que deixar?”, na qual os alunos registaram — através de palavras ou desenhos — aquilo que levariam consigo numa situação de migração. Fora da mala, identificaram o que teriam de deixar para trás. Também identificaram consequências das migrações, tanto nas áreas de partida, como nas áreas de chegada.

Esta atividade permitiu desenvolver conhecimentos geográficos, ao mesmo tempo que reforçou valores como o respeito pela diferença, a empatia, a solidariedade e a consciência intercultural,

Na biblioteca escolar foram expostos os trabalhos realizados pelos alunos. 

 

Sessão de leituras da obra camoniana

Na sequência do teatro de fantoches “Portugal em Debate: Camões vs CR7 – A Pena e a Perna!”, levado a cabo pelos alunos do Clube de Artes e pelos BiblioAmigos do 2.º e 3.º ciclo, deu-se lugar a uma sessão de leituras da obra camoniana, na Biblioteca Escolar, no âmbito do projeto "Camões, engenho e arte"

                   

Na manhã do dia 23 de janeiro, os alunos foram, então, convidados a realizar leituras da obra camoniana. A obra selecionada foi "Os Lusíadas", de Camões, edição comemorativa dos 500 anos do aniversário de Luís de Camões, ilustrada por Valter Hugo Mãe. A leitura percorreu as estâncias do Canto I. Assim se deu a conhecer a obra camoniana e os alunos puderam apreciar esta obra épica que canta os feitos grandiosos de um herói, neste caso o povo português.

Parabéns a todos os alunos envolvidos.

Camões Engenho e Arte - Teatro de fantoches - “Portugal em Debate: Camões vs CR7 – A Pena e a Perna!”

 

   Na manhã do dia 23 de janeiro, os alunos do Clube de Artes e os BiblioAmigos dos 2.º e 3.º ciclos, celebraram o dia do aniversário de Camões, dando continuidade à participação do Agrupamento no projeto "Camões, engenho e arte". 

No decurso do 1.º semestre, os alunos do Clube de Artes criaram os fantoches e uma caixa cénica, com empenho e entusiasmo. Ao mesmo tempo, num trabalho colaborativo, com metodologias ativas, as BibliloAmigas Isa Reis e Mafalda Mil-Homens elaboraram, com a ajuda da Inteligência Artificial, um guião que se traduziu num teatro de fantoches muito divertido: “Portugal em Debate: Camões vs CR7 – A Pena e a Perna!”. Depois, entrosando o Clube das Artes e a Oficina de teatro "Dar vida às palavras", deu-se vida, emoção e sentimento aos fantoches.

 
                                         

Toda a comunidade escolar foi convidada a ir assistir, em particular os alunos do 5,º, 6,º e 7.º anos, que, juntos, celebraram um dos maiores poetas da da literatura portuguesa, símbolo da nação e da nossa identidade cultural.

Parlamento dos Jovens - Sessão Escolar

 

Dia 21 de janeiro foi a data da Sessão Escolar do Programa Parlamento dos Jovens no nosso Agrupamento. As Sessões Escolares com os deputados do 3.º ciclo, na Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, e com os deputados do ensino secundário, na Escola Básica e Secundária Prof. Doutor Ferreira da Silva, foi muito produtiva, pois os deputados apresentaram as medidas propostas por cada lista, discutiram, questionaram, para depois, através de um processo de negociação, definir o Projeto de Recomendação, aprovado por unanimidade. 

Na Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, os deputados eleitos para defender proposta final da escola Dr. Ferreira da Silva na respetiva Sessão Distrital/Regional foram: Lourenço Oliveira (Lista G); Matias Costa (Lista P); Constança Gonçalves, como suplente (Lista V).

 

Depois, admitidas as candidaturas à Mesa da Sessão Distrital, foi eleita a aluna Matilde Costa, da Lista P.  Por fim, os deputados propuseram o tema “Pluralismo e Diversidade Cultural’, ‘para ser debatido no próximo ano letivo. 

Na Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva, os deputados eleitos para defender proposta final da escola Dr. Ferreira da Silva na respetiva Sessão Distrital/Regional foram: Tiago André Almeida Nunes (Lista G); Beatriz Soares de Sousa (Lista G); Ana Rui de Almeida Brandão (Lista E), como deputada suplente. O candidato à Mesa da Sessão Distrital eleito foi Ana Filipa Tavares Fernandes Pereira (Lista J). Depois, admitidas as candidaturas à Mesa da Sessão Distrital, foi eleita a aluna Ana Filipa Tavares Fernandes Pereira, 10.º B. Por fim, a sessão escolar do ensino secundário propôs o tema “O Direito Internacional: um caminho para a paz”, para ser debatido no próximo ano letivo. 

                                              

Estas sessões escolares foram sem dúvida um momento precioso da vida da nossa escola, no qual, com educação e cortesia, se desenvolveram esforços no sentido de encontrar consensos e cuidar do “bem comum”: o primeiro e último objetivo da ação política.

PARABÉNS aos nossos Deputados!