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LER fora da Escola - o nosso testemunho

 

Ler tem um impacto extraordinário, muito positivo e profundo na vida das crianças. Com a leitura, a criança amplia o seu vocabulário, melhora a compreensão e a comunicação oral e escrita. A leitura promove a atenção e a concentração, estimula a memória, o raciocínio, desenvolve o pensamento abstrato, crítico e a criatividade.

Ler permite adquirir e aprofundar conhecimentos e facilita as aprendizagens. 

Ler livros expõe a criança a palavras, frases e modelos de linguagem com os quais não contactaria de outra forma. 

E, com tudo isto, a Leitura ajuda também no bem-estar e na saúde mental, já que representa um momento de relaxamento, favorece um sono saudável, alivia o stress, desenvolve a empatia e a compreensão dos outros, favorece a auto reflexão.

No nosso agrupamento o Programa Ler Fora da Escola foi apresentado pelas Educadoras aos Pais/Encarregados de Educação, de modo a incentivá-los a criarem o seu cantinho e reforçarem os seus hábitos de leitura. Um desafio apoiado de modo próximo e atento pela Direção, promovido pela Biblioteca Escolar, ao qual alguns pais se mostraram recetivos e que acabou por envolver ainda mais os mias pequenos com a leitura, reforçando os laços familiares. Eis aqui o nosso testemunho.

Festa Final de Ano em dia de Sto. António

 

Festa Final de Ano em dia de Sto. António (13 de junho)

Mais um ano letivo chegou ao seu término. Um ano em que se deu continuidade à promoção dos hábitos de leitura dos alunos, numa relação próxima com a escrita e a comunicação, em que se verificou uma melhoria na articulação curricular entre a biblioteca escolar e as diferentes coordenações de grupos disciplinares e os docentes. Mais um ano em que se foi ao encontro de uma visão humanista e intercultural, de uma maneira transversal e articulada com a Estratégia de Educação para a Cidadania. Variadas e múltiplas foram as ações de valorização intercultural que, tendo por base o respeito pelo outro, deram protagonismo à arte, à cultura e a uma participação comprometida com a sociedade, sempre com o amparo de parecerias. Parcerias internas com o Plano Nacional das Artes, com o Plano Nacional Cinema, com o Clube Media Agrupamento, com o programa Eco-escolas; com o projeto EPIS. Parcerias externas, entre as quais se destacam a Rede de Bibliotecas Escolares, o Plano Nacional de Leitura, a Amnistia Internacional). Enfim, uma linha de ação que se foi tecendo sempre em articulação com a Biblioteca Municipal e outras entidades externas, como o Arquivo Muicipal de Oliveira de Azeméis (AMOA), o Museu e Igreja da Misericórdia do Porto, o Museu do Aljube, o Programa CES vai à escola; o Banco de Portugal, o grupo ActiVida, a Casa-Museu de Serralves, o Teatro Nacional S. João, o Planetário do Porto, o Museu dos Descobrimentos, entre outros. 

Uma linha de ação teve sempre uma matriz humanista e amiga do Ambiente, que procurou esbater as diferenças, oferecer um ambiente seguro, promover aprendizagens inclusivas e contribuir para uma formação global e integrada dos jovens. 

Nesta etapa final, importa sublinhar que todo o percurso que foi calcorreado não teria sido possível sem o elevado espírito colaborativo, consistente e coeso da equipa de professores da Biblioteca Escolar, que mereceu sempre o apoio de vários professores, dos dos Serviços de Secretaria e dos assistentes operacionais. Por fim, de nada seria possível sem o apoio e acompanhamento regular da Direção, sempre atenta, cuidadosa e diligente, em paralelo com a orientação sempre presente da Coordenadora Interconcelhia Isabel Pardal. 

E foi com cheirinho a manjerico, que as professoras Adelina Pereira e Maria Figueiredo contribuíram para a animação da Festa Final de Ano, com os arcos floridos, coloridos e alegres, elaborados na Biblioteca Escolar, numa oficina de trabalho de trabalhos manuais, lembrando o ambiente das festas populares de Sto. António.

Um ano letivo que chegou ao seu término do mesmo modo com que o iniciou, com "Camões, engenho e arte", pois na Biblioteca Escolar promoveu ainda duas saídas de campo - "Camões e o seu contexto histórico – Descobrimentos" (Museu dos Descobrimentos no Porto) e "A herança do Mediterrâneo Antigo, segundo Camões", com uma sessão imersiva "O céu dos Lusíadas". Depois, no espaço da Biblioteca Escolar encontra-se, ainda, uma exposição com todos os trabalhos que foram elaborados pelos alunos ao longo do ano letivo, em articulação com o Plano Nacional das Artes e com o Departamento de Expressões, na qual se destaca o Concurso "À descoberta do retrato de Camões". Esta exposição está aberta a todos os Pais/Encarregados de Educação que a poderão visitar aquando do levantamento das avaliações dos seus educandos. 

“Camões, engenho e arte” - "O Céu dos Lusíadas" - Saída de campo

 

Saída de Campo – Porto

 “Camões, engenho e arte” – O Céu dos Lusíadas

No âmbito do desafio da Rede de Bibliotecas Escolares “Camões, engenho e arte”, numa articulação com o currículo das disciplinas de Português, História, Física e Química, entre outras e das temáticas da Estratégia de Educação para a Cidadania, a Biblioteca Escolar promoveu uma saída de campo intitulada A herança do Mediterrâneo Antigo, segundo Camões, com destino ao Planetário do Porto, na qual envolveu aos alunos do 7º Ano, deste agrupamento. Os alunos tiveram a oportunidade de participar numa sessão imersiva - O céu dos Lusíadas e numa atividade prática: Relógio Sol. 

E assim se articulou  Biblioteca Escolar com  os espaços públicos de cultura, conduzindo os alunos a participar autonomamente em atividades culturais como público, criador ou intérprete.

“Camões, engenho e arte” - contexto histórico - Descobrimentos - Saída de Campo

 Saída de Campo – Porto

 “Camões, engenho e arte” - contexto histórico - Descobrimentos

No âmbito do desafio da Rede de Bibliotecas Escolares “Camões, engenho e arte”, numa articulação com o currículo das disciplinas de Português, História, Física e Química, entre outras e das temáticas da Estratégia de Educação para a Cidadania, a Biblioteca Escolar promoveu, no dia 3 de junho, uma saída de campo intitulada Camões e o seu contexto histórico – Descobrimentos, com destino ao Museu dos Descobrimentos – World of Discoveries, no Porto, destinada aos alunos do 6º Ano, deste agrupamento. 

Esta iniciativa foi um excelente contributo para as seguintes aprendizagens: aproximar as escolas, a partir da Biblioteca Escolar, das artes, da cultura e dos museus, flexibilizando o currículo e promovendo novas práticas pedagógicas; compreender a criação artística e cultural, valorizando o património local no âmbito de um trabalho de articulação entre a Biblioteca Escolar, o Museu e o currículo; valorizar as manifestações culturais das comunidades e participar autonomamente em atividades artísticas e culturais como público, criador ou intérprete, consciencializando-se das possibilidades criativas; reforçar e aprofundar o relacionamento interpessoal (comunicação, diálogo). 

ConCIL - V Gala do Palco de Letras

Quem se deslocou na passada sexta-feira, 30 de maio, ao Teatro Municipal de Oliveira de Azeméis (TeMA) viveu uma noite de emoções onde o mérito foi amplamente reconhecido ao longo da iniciativa. A V Gala do Palco de Letras foi um evento de homenagem a diversas entidades e personalidades, entre escritores locais, leitores da biblioteca municipal e entidades culturais do concelho.

Durante a Gala, foram entregues prémios a crianças e jovens que se destacaram no 2.º Concurso Interconcelhio da Leitura (ConcIL) e no 6.º Campeonato PesquisOAz. Também foram reconhecidas as escolas que participaram no programa Contos Adiante. A Gala contou com animação da banda 100 Batuta.

Os Premiados do Concurso Interconcelhio da Leitura do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva foram:

• 1.º Ciclo: Ana Neves

• 2.º Ciclo: José Guilherme Costa

• Ensino Secundário: Ana Rui Brandão

Parabéns!

Dia do Ambiente: Portugal e as plantas invasoras

Tendo como enquadramento o Dia Mundial do Ambiente (5 de junho), os alunos do 6º Ano realizaram, na Biblioteca escolar, trabalhos de pesquisa, com o intuito de aceder e usar informação, desenvolvendo aprendizagens e competências, não somente nas disciplinas de Ciências Naturais e Português, mas também no âmbito da literacia dos media e da informação. Os trabalhos realizados identificaram e alertaram para os efeitos nocivos das plantas invasoras no ecossistemas de Portugal. 

As espécies exóticas invasoras são uma das principais ameaças à biodiversidade a nível global, além de promoverem outros impactes significativos a nível ambiental, assim como a nível socioeconómico. Os cidadãos podem ter um papel relevante não só na prevenção das invasões biológicas, mas também na mitigação dos seus impactes.

Neste seguimento, deu-se lugar, no espaço da Biblioteca Escolar, a uma exposição que será visitada pelos respetivos Encarregados de Educação aquando da entrega das avaliações dos seus educandos. 

Parabéns pelo empenho e dedicação.